影视解说知识学习,影视解说入门
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影视解说知识学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍影视解说知识学习的解答，让我们一起看看吧。
如何看待央视世界杯解说洪钢搞错足球常识，误以为加时赛到115分钟结束？
喜欢用繁体字发文的洪钢老师是来搞笑的吗？他本是专门解说羽毛球和排球的，可是这次却被CCTV安排成了俄罗斯世界杯的解说嘉宾，只要是他解说的比赛，不出错就是大家的福气！从另一个侧面也反映出了央视专业足球解说员的匮乏。
昨晚在俄罗斯世界杯最后一场1/8决赛：英格兰队与哥伦比亚队的比赛中，当比赛打到加时赛下半场阶段，洪钢误以为完场时间为115分钟，在解说时多次指出当值主裁判延长比赛时间，闹出了一个大笑话。虽然随后为失误向大家道了歉，但是却暴露出了他对足球业务知识的不足。
这也不是洪钢第一次在解说世界杯比赛的时候出错了，他在解说英格兰队和突尼斯的小组赛时，连林加德和阿里都傻傻地分不清楚，林加德的射门和传给斯特林的球，都“张冠李戴”说成阿里了！平时洪钢老师还是更专注羽毛球和排球，英超联赛很少看啊！
和洪钢老师对足球方面的认识不足相比，我更喜欢身上充满足球DNA的贺炜老师。他是一位有着丰富的足球解说经验，而又不失激情的足球专业解说员。洪钢老师！你还是歇歇吧！
在英格兰和哥伦比亚的世界杯1/8决赛中，对于洪钢搞错世界杯加时赛时间的问题，我觉得确实是一个非常基本的常识问题，加时赛上下半场各15分钟，加起来就应该是30分钟啊。怎么会在115分钟就说结束了？这样的低级失误发生在央视评论员身上真的不应该！
央视解说出现失误或不妥的我觉得还不止洪钢一个。在瑞士与瑞典1/8决赛的比赛之前，当时的主持人说：瑞典这个国家姓瑞，瑞士这个国家也姓瑞，大家不要搞错了。大哥唉，我们不会搞错，你不要搞笑就是了......
其实洪钢也不是第一次出现这样的案例了，在16年世预赛乌兹别克斯坦和也门的比赛中，比赛已经进入到了下半场62分钟，洪钢竟然说上半场补时已经超过7分钟了。我想说的是，你这个解说是在梦游吗？
本来洪钢他是一个解说羽毛球和排球的，解说足球真的算是半路出家了。洪钢真的需要好好的恶补一下足球的基本常识。难怪有球迷呼吁“洪钢滚出解说界”，虽然球迷的言语过于偏激，不过心情是可以理解的。
从洪钢的低级失误我们可以看出，央视在足球方面的解说人才越来越匮乏，这也是为什么有相关机构会专门组织《足球解说大会》的节目。希望央视在筛选解说人才的时候一定要严格把关，评论员们的解说专业知识真的需要加强了。还是比较喜欢黄健翔和詹俊老师的解说。对此大家是怎么看的呢？
大脑短路，以为前面是100分钟，加时赛下半场15分钟，所以人为115分钟结束。其一，人家本来解说排球的，而且说的不错。其二，异国他乡，解说了好多场，这次又是夜里第二场，人也累了。只能说理解，谁都不易。非专业的人，一个人解说，其实要记很多东西的，不然，根本没办法往那里坐。😄😄😄😄
简直是行业耻辱。
足球比赛搞不清楚越位是什么玩意，我就当你是学艺不精了。连一场比赛时间都搞不清楚，这是什么水平？
我更惊讶的是，这场三喵军团比赛，解说为什么只有洪钢一个人？贺炜平常解说搭档前国足前锋杨晨，洪钢这就一个人，出了错，旁边也没有人提醒一下。还有导播呢？
从115分钟，到119分钟反映过来，足足有3分钟，这么长时间，这些人都在干啥呢？
事后洪钢微博进行了轻描淡写的道歉，一点诚意都没有，难怪被观众怼。
不过央视体育一向出奇葩，我当年最讨厌的是孙正平。
尤其是他那几年一直解说姚明的NBA比赛，可是把我给气得。
下半年要升四年级，英语学习除了课本，需要补充哪些课外知识？
马上要升四年级了，英语课外知识的增加很重要。下面是一些简单，有实效的方法。供参考。
第一，假期是增加课外知识的最好时期。买一本阅读训练，比如《英语阅读训练80篇》，书店、网上有很多种，选一种比较合适的。每天做1个或2个，不知道读音的可以在手机上用词典查，读音、意思全都有。比如“有道翻译官”等等，有很多。做完后对照答案，更正。【最后】，也是最重要的，把做完的这个阅读当做文章大声朗读，每天朗读做过的阅读文章一遍。坚持每天做、读。一个暑假，效果会惊讶到你自己！开学后，你就是王者！你就是你们班最亮的那个仔！
第二，其他课外。英文绘本、英文故事等等，多角度增加课外知识。也可以看英文电影、英文动画片等，多方面学习英美原声。学学人家说话的语调、口气、神态……
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学生上完三年级就进入了小学高段年级学习，英语学习就应该认真规划一下，在接下来的三年学习中如何让学生在英语学习中稳步提高成绩，其中一个比较量化标准就是让孩子英语单词突破1000个，实属不易，但可以分成若干个小目标也不难实现，为初中打下牢固的基础。
转入正题，有如下建议:
- 家长一定要了解一下中考英语的试题特点和考试要求，其实中考就是小学英语学习的指挥棒，早作准备，定会收益终生。
- 新中考要求学生的阅读能力很高，因此从小学就要不断养成多阅读的习惯，多度一些绘本，浅显易懂，也很有趣味，对学生培养学习兴趣非常有利，值得尝试和坚持。
- 新中考要求听说能力不断提高，通过人机对话测试学生英语听，读和说的能力，因此在小学高段就应该注重加强日常的英语听说能力的培养，因此培养学习习惯非常重要，每天听10分钟即可，日积月累下来效果非常显著。
- 学生的教材一定要利用好，这学期如果学生没有把学过的课文背诵过，家长就让孩子每天背诵一篇课文，切记不要逼孩子，用点小心思孩子既高兴有学习那就更好了，重在培养习惯，家长监督，也好操作，先把背诵课文完成，再相应增加学习内容。
- 以上目标都不难实现，借助网络和手机英语APP平台轻松获取合适的英语学习资源。
请多关注，希望对你有所帮助。
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