影视解说类盘点,影视解说类盘点作品
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影视解说类盘点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍影视解说类盘点的解答，让我们一起看看吧。
新手做影视剪辑，哪类影片容易剪辑？
非著名打酱油二手自媒体人回答如下：
哪类影片容易剪辑这个问题，两方面回答，1，自己有共鸣的，有感而发的，熟悉的领域，容易剪辑。2，熟悉剪辑软件，多看看大佬们剪辑的视频，积累到一定程度，便能胸有成竹，熟能生巧。
你好，我是全职自媒体人，很荣幸回答你的问题。
以下观点和建议，供参考：
- 不是哪类容易剪辑，而是会不会剪辑的方法。会了方法，哪类都不是很难。越容易的，做的人越多，同质化越严重，越容易被平台判定内容重复度过高，从而不给推荐，阅读量不高，扣分，封号。我们做影视剪辑，不光得到平台的认可，最主要的是得到读者的认可，这样我才有钱可赚。
- 平台认可的3种影视剪辑方式：盘点，混剪，解说。盘点相对来说，最简单，但做的人多，同质化严重，出现大爆文的几率比较低。混剪的话，要有大量的阅片量和精通剪辑软件的使用，这类影视剪辑，需要灵感，容易断更，收益还可以。解说的话，需要有独特的见解，态度，想法，收益最高。做的好的，两天一条视频，可以月入过万。
- 结合自身的喜好和能力做，适合自己的才是最好的，也会相对自己最容易的，关注同行，先模仿后超越。账号定位好，领域细分细分再细分，了解平台的推荐机制和规则，建立自己的素材库，剪辑风格形成自己的模版格式，这样就可以批量生产自己的原创内容，得到平台认可的同时，也是得到读者的认可。
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希望以上能帮助到你，还有什么不懂的，可关注我（刘康自媒体）私信，主页每天都会分享这方面的专业知识，抖音（刘康自媒体）也会定期直播，解答所有问题，分享怎么在今日头条上赚钱，大家一起学习进步！
谢邀！
新手，想要做影视剪辑，首先要培养自己的兴趣，然后从自己最熟知的影片开始入手。
- 培养自己的兴趣。
如果入门的时候就碰上挫折，很难会继续做下去。这个时候建议你从自己感兴趣的影片，或者自己十分熟知的影片入手，一来自己知道剧情，二来可以很好地培养自己的感觉。
- 找到正确的方向。
通过剪辑自己熟知的影片，初步的感觉已经有了，这个时候你要考虑自己喜欢、擅长剪辑哪一类型的影片。比如你喜欢剪辑恐怖片，相信当时的心情、风格，需要用到的音效、配音、字幕字体等等，跟你剪辑喜剧时候是完全不一样的，所以，因此，你得有方向，有了方向，今后剪辑只会越来越顺手。然后，就要要有版权意识。同样的影片，在不同的平台不一定都能发布。给你举个例子：如果你想在今日头条、西瓜视频、抖音做影视剪辑，那么在西瓜视频上找片源是个十分明智的选择。
最后，坚持！
如能帮到你，深感荣幸。
做影视领域，混剪好过原创，还是解说好过原创？
作为同行，“燃哥侃电影”非常高兴来回答你的问题，因为这个问题，我就思考并实践过。至于哪个好过原创，燃哥其实想说，只要是加入了自己的独立思想和创意，都好过原创。燃哥发了一周视频就通过了。这个问题的核心，其实是混剪和解说，孰优孰劣。这个问题其实值得每个创作者好好判断，因为管的是长远！
一，先用事实说话。请看图：
燃哥也在起步阶段，所以也正在各种模式中慢慢探索，看看哪种影视领域视频的创作,效果最好，同时成本较低。效果不好，点击量不高，当然不行。但是如果时间成本太高，产量太低，肯定也不合算。所以，这是一个需要不断摸索，在过河的途中确定方向的问题。
二、简单概括两种模式的实践感受：
混剪的优点：1. 因为是多部素材融合到一个作品中，所以精选其中的应该是各部作品的精华。混剪作品的高品质片段的含金量会很高，看起来节奏更快、信息量大、视听刺激更强烈。2、 混剪作品可以同时调动多部作品或者多个演员粉丝的群体，覆盖面更大，往往可以产生联动。
以图片上展示的事例为例，最下面的那个盘点作品，因为同时涉及了《亮剑》《我的团长我的团》《战长沙》三部抗战片，所以在三部电视剧的影迷中产生了互动反响，相继发言、转发甚至争论，点击量短时间就能上升较快。
这是部分评论截图，三部片子的影迷都出来了。
混剪的缺点：1. 需要作者积累非常大的阅片量，同时对每部影视作品的精华片段和具有特色信息的段落充分熟悉了解。甚至，好脑袋不如烂笔头，要学会并能够坚持对海量的影视作品相关资料进行分门别类的总结、分类、管理。（当然，会在网络上搜集相关文字创意，然后转化成自己的混剪盘点原创作品，也是能够四两拨千斤的法子，只是只能偶尔一用，无法常用常新）。2. 混剪作品在搜集资料、整理资料、利用资料方面耗时较长，时间成本是比较高的。往往几分钟的作品，整体耗时远远长于解读一部电影。3. 混剪作品极度考验作者自身的创意水平。好的点子事半功倍，点子不好，事倍功半。
再看看解说模式：
这是燃哥解读《高山下的花环》
到此，以上就是小编对于影视解说类盘点的问题就介绍到这了，希望介绍关于影视解说类盘点的2点解答对大家有用。